Conception et aménagement d’un nouveau campus parisien pour une école de management, conçu comme une vitrine des pédagogies innovantes et ouvertes du XXIᵉ siècle.
Le projet du campus parisien d’EMLYON vise à créer un lieu emblématique de l’enseignement supérieur contemporain, capable d’accueillir à la fois des étudiants post-bac, des professionnels en formation continue et des entreprises partenaires. Conçu comme un espace d’apprentissage, de travail et d’échanges, le campus se positionne comme une véritable vitrine pédagogique, ouverte sur son environnement économique et académique.
La conception architecturale, menée par ZEBRANDCO en collaboration avec des space-planners, s’est appuyée sur une analyse approfondie des pratiques pédagogiques et des usages existants. Cette phase de programmation a permis d’intégrer les modalités d’enseignement de l’école tout en proposant de nouveaux types d’espaces destinés à accompagner l’évolution des méthodes pédagogiques. L’objectif était de soutenir, par la conception spatiale, des approches d’apprentissage actives, collaboratives et innovantes.
L’aménagement du campus repose sur plusieurs principes complémentaires : la création d’espaces favorisant les échanges et le travail en groupe, la possibilité de varier les postures et les modes d’apprentissage, ainsi que l’intégration d’espaces de repos et de lieux dédiés à l’interaction sociale et à l’ouverture vers l’extérieur. Ces principes se traduisent par l’intégration de nouveaux « concepts » spatiaux, tels que le Learning Hub, les « Brain Bubbles », les « Silent Rooms », un amphithéâtre gradiné creusé dans le sol ou encore un espace lounge favorisant l’interactivité.
Le projet accorde également une place importante à l’identité visuelle du campus. La décoration et la signalétique reposent sur une codification graphique et colorielle claire, permettant une lecture immédiate des usages : teintes apaisantes pour les espaces de concentration, couleurs vives pour les lieux collaboratifs et partagés. Le choix du mobilier, contemporain et modulable, accompagne cette diversité d’usages en permettant des postures de travail variées, individuelles ou collectives. La singularité du projet réside dans la capacité du campus à conjuguer exigence académique, innovation pédagogique et qualité d’usage, au sein d’un ERP d’enseignement pleinement adapté aux enjeux contemporains.
