Transformation d’un immeuble de bureaux vacant en campus d’enseignement supérieur de grande capacité, adapté aux nouveaux modes d’apprentissage hybrides.
Le Campus des Terrasses s’inscrit dans une opération de transformation d’un immeuble tertiaire vacant situé à Nanterre, destinée à accueillir un nouveau campus du groupe Léonard de Vinci. Le bâtiment existant, initialement conçu pour un usage de bureaux, a été intégralement repensé afin de répondre aux exigences d’un ERP d’enseignement de type R, en seconde catégorie, capable d’accueillir jusqu’à 1 200 étudiants sur une surface d’environ 5 400 m².
La demande du maître d’ouvrage portait sur un double enjeu : augmenter significativement le capacitaire du bâtiment et accompagner l’évolution des pédagogies vers des formats hybrides, combinant présentiel et enseignement à distance. Le passage d’une réglementation relevant du Code du travail à un ERP d’enseignement a nécessité une restructuration profonde des dispositifs de sécurité, incluant la création de nouvelles issues de secours et de circulations verticales complémentaires, avec un impact direct sur le gros œuvre et les façades.
ZEBRANDCO a développé une stratégie de démolition sélective, permettant de préserver un bâtiment récemment rénové mais encore inoccupé. Cette approche a permis de conserver la valeur existante de l’actif, tout en limitant les coûts, les délais et la production de déchets. La recomposition des plateaux a dû intégrer la contrainte d’un noyau central inamovible et une luminosité limitée, conduisant à une organisation spatiale privilégiant l’implantation des espaces d’enseignement et de vie en premier jour, le long des façades.
Le projet architectural traduit également un concept pédagogique « phygital ». Les salles de cours sont conçues comme des espaces hybrides, équipés pour l’enseignement à distance, tandis que le campus intègre des dispositifs de production de contenus pédagogiques, tels que studios et espaces dédiés à l’enregistrement. La singularité du Campus des Terrasses réside dans sa capacité à transformer un actif tertiaire standard en un campus technologique et évolutif, conciliant contraintes réglementaires ERP, optimisation des surfaces et nouveaux usages de l’enseignement supérieur.
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© ATHA STUDIO
